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Soutien aux écoles
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Le professeur William H. Jeynes synthétise ici les principales conclusions qu’il a tirées des différentes méta-analyses qu’il a conduites durant…
La multiplication des écoles entièrement libres est le vecteur essentiel par lequel s’opère actuellement la diversification de l’offre scolaire, diversification…
Singapour caracole en tête des classements internationaux en maths. Du coup, sa méthode a été étudiée de près par quantité…
Avec la méthode syllabique, la pédagogie « Jean qui rit » et l’apprentissage chronologique de l’histoire, l’école Sainte-Faustine a ouvert…
Le professeur Charles L. Glenn, professeur à l’Université de Boston et grand spécialiste de la liberté scolaire dans le monde,…
Une tribune libre d’Elizabeth Antébi, historienne et journaliste. J’ai lancé en 2005 dans une cité du livre bretonne ce Festival…
Il n’y a pas de fatalité pour les troubles d’apprentissage, simplement de bonnes méthodes à mettre en place. Famille chrétienne…
La conférence-débat des mercredis de la Documentation française du 24 octobre 2012 a réuni Antoine Prost, professeur émérite à l’Université…
Nulle refondation de l’école n’est possible sans revalorisation préalable de la condition enseignante, telle est la conviction d’Anne Coffinier, directrice…
Au collège, les cours dispensés par classe sont indispensables ; mais bien insuffisants. Les adolescents ne sont en effet pas…
“Il est difficile aujourd’hui pour l’école de donner à chaque enfant les mêmes chances de réussite puisqu’elle ne peut pas…
L’établissement scolaire indépendant « La chrysalide » vient de voir le jour à Saint-Nazaire, en Loire-Atlantique. Il accueille spécialement des…