En cause évidemment, la baisse générale du recrutement des professeurs, mais aussi l’inadéquation aux réels besoins de la profession de la formation dispensée dans les ESPE, et le manque de formation continue des enseignants, qui ne sont pas stimulés par un véritable souci d’exigence dans la pratique de la langue française.
Pour Blanche Lochmann, la prise de conscience de l’institution n’est actuellement clairement pas au rendez-vous sur cette question pourtant cruciale : on n’enseigne pas correctement des “fondamentaux” que l’on ne maîtrise pas soi-même !
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