Objectifs de la formation
- Travailler la cohérence pédagogique d’un établissement en lien avec les spécificités de votre projet.
- Formaliser les choix pédagogiques et harmoniser les outils de suivi.
- Optimiser la qualité de l’enseignement et l’évaluation des élèves.
Contenu de la formation
Les choix pédagogiques
Les décideurs et les principes d’un projet pédagogique
Comment formaliser les choix et les partager avec l’ensemble de l’équipe ?
Les concepts-clés de la construction d’une progression et les exigences du socle commun.
La communication et la cohésion d'équipe
Fédérer l’équipe autour d’un projet pédagogique cohérent.
Renforcer la confiance et l’implication des professeurs.
La relation parents/école
Rappel de la finalité de l’école et du rôle de la famille.
Mettre en place des outils de communication claire pour des relations saines.
Le suivi des élèves
Harmoniser les pratiques d’évaluation et de suivi pour permettre une lecture claire des progrès et résultats.
- Dates et durée
2 avril 2025 ou le
22 octobre 2025 ou le
15 avril 2026
9h à 17h (7 heures)
- Tarifs
Salariés en poste : 450 € (pris en charge par l’OPCO)
Individuel : 100 €
- Validation
Questionnaire d’évaluation des acquis
- Lieu
Paris ou
au sein de votre établissement
Demande d'admission
- Remplir le formulaire de demande d’inscription
- Rédiger une brève lettre de motivation
- Acquitter le montant indiqué (le paiement sera restitué intégralement en cas de candidature non retenue)
- Faire parvenir les documents dans un délai maximum de quinze jours avant la formation, à titiane.salleron@fondationpourlecole.org ou à Fondation pour l’école, formation directeurs, 120, avenue du Général Leclerc 75014 Paris.
Les candidats seront informés dans un délai indiqué de l’acceptation ou du rejet de leur candidature.
Modalités spécifiques
Cette formation peut être organisée au sein de votre établissement : après un temps d’observation dans les classes et la rencontre de tous les professeurs, le formateur propose un diagnostic et un temps de travail en commun pour permettre à l’établissement de structurer et de mettre en œuvre le projet pédagogique qui lui est propre.
Moyens permettant de suivre l'exécution de l'action de la formation
La présence et l’assiduité des stagiaires seront vérifiées 2 fois par jour par l’organisme. A l’issue de la formation, un questionnaire d’évaluation et un questionnaire de satisfaction sur chacun des modules devront être remplis par les stagiaires et transmis à l’organisme de formation.
Évaluation
Un questionnaire d’évaluation des acquis de la formation comportant des questions sur chacune des interventions devra être renseigné et remis à l’organisme de formation à l’issue de la formation.
Type de validation
Délivrance d’une attestation de suivi de formation.
Prérequis
- Il n’y a pas de prérequis.
Formation et handicap
Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour l’étude de la mise en œuvre d’aménagements et d’accompagnements éventuels à formations@fondationpourlecole.org
Quelle formation choisir parmi celles proposées aux directeurs ?
- Pour les futurs directeurs, nous vous conseillons le parcours “Futurs directeurs” pour vous préparer à vos fonctions !
- Pour les directeurs déjà en poste, vous pouvez opter pour la session “Rôle et responsabilités des dirigeants d’écoles libres” ou pour la session “Harmoniser le projet pédagogique de votre établissement“.
- Vous pouvez compléter votre participation à ces sessions en vous inscrivant à l’un des modules destinés aux directeurs : “Mettre en place une politique salariale” ou “Droit du travail et inspections : les fondamentaux de la réglementation“
- Enfin, nous proposons un accompagnement à la gouvernance, complètement personnalisé, adapté aux enjeux et à l’identité de votre établissement.
Quelles sont les modalités pédagogiques de la formation “Rôle et responsabilités du dirigeant d'école libre"” ?
Nos participants témoignent
Satisfaction de nos participants
Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus, la qualité des intervenants et l’adéquation du cours à vos attentes. Les réponses possibles : très satisfait, satisfait, perplexe, frustré, pas satisfait. Les données se basent sur les réponses de la dernière promotion
Taux de satisfaction