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Formation Pédagogie de l’attention

L’ILFM propose un parcours de formation continue permettant de découvrir et de s’approprier la pédagogie de l’attention à partir de l'étude des travaux de Madame Elisabeth Nuyts.
group of school kids sitting and listening to teacher in classroom from back.
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Formation Pédagogie de l’attention

L’ILFM propose un parcours de formation continue permettant de découvrir et de s’approprier la pédagogie de l’attention à partir de l'étude des travaux de Madame Elisabeth Nuyts.

La certification qualité a été délivrée au titre des catégories d’action suivantes :

ACTIONS DE FORMATION

ACTIONS PERMETTANT DE FAIRE VALIDER LES AQUIS D’EXPÉRIENCE 

Objectifs de la formation

  • Améliorer la concentration et la mémorisation
  • Aider les élèves à développer leurs perceptions et leur sens de l’analyse
  • Apprendre aux élèves à réfléchir et à analyser ce qu’ils voient, entendent et lisent
  • Redécouvrir la grammaire en partant du sens pour arriver à la forme
  • Travailler le sens des opérations et les mathématiques concrètes par la manipulation

Programme de la formation

  • Programme 2024-25 à télécharger en cliquant ici
  • Programme 2025-26 à venir

Du 25 août 2025 au 21 avril 2026

12 jours répartis sur 1 an

Frais de formation : 1680 € pris en charge par l’OPCO

Frais de dossier : 40 €

Particuliers : nous consulter

Inscriptions ouvertes jusqu’au 15 juillet 2025

Délai de réponse : 15 jours

Validation : certificat de réalisation

70 avenue Denfert-Rochereau, 75014 Paris

  • Être en poste dans le secteur de l’éducation

Le dossier de demande d’inscription est à télécharger ci-dessus et à renvoyer à l’adresse : formations@fondationpourlecole.org

  • Du lundi 25 au jeudi 28 août 2025 (4 jours)
  • Du lundi 20 au mercredi 22 octobre 2025 (3 jours)
  • Samedi 13 décembre 2025 (1 jour)
  • Du lundi 23 au mardi 24 février 2026 (2 jours)
  • Du lundi 20 avril au mardi 21 avril 2026 (2 jours)
  • Jeux et exercices de perception, d’évocation, de logique
  • Analyses orales et écrites de textes
  • Exercices d’écriture consciente : copie, dictée, rédaction
  • Grammaire mimée, qui part du sens, avant d’arriver à la forme
  • Manipulation concrète des mathématiques et recherche du sens des opérations
  • Cas pratiques à analyser, retours d’expérience
  • Mises en situation
  • Analyses de cas pratiques

Nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap. Merci de nous contacter pour l’étude de la mise en œuvre d’aménagements et d’accompagnements éventuels à formations@fondationpourlecole.org

Oui, cette formation est compatible avec une activité professionnelle car elle ne dure que 11 jours répartis sur les vacances scolaires et le WE. Il n’y a pas de travail à fournir entre les sessions. Seules des analyses de pratique et études de cas concrets peuvent vous être proposées.

Si vous êtes salarié, la prise en charge est possible dans le cadre d’un contrat de travail. Après votre inscription, une convention de formation est fournie à l’établissement dans lequel vous exercez. C’est à l’établissement de faire toutes les démarches nécessaires à la prise en charge de votre formation.

Cette formation n’est pas réservée aux enseignants. En revanche, pour profiter au mieux des contenus délivrés, il est nécessaire d’être en contact régulier avec des élèves. Cette formation s’adresse donc aux professionnels de l’éducation et de l’enseignement : responsables de soutien scolaire, AESH/AVS, orthophonistes, directeurs, professeurs du premier et du second degré,… 

Cette formation apporte des outils pour aider tous les élèves, quelle que soit la nature de leurs difficultés. Après avoir travaillé sur le rapport à leur corps, la conscientisation et la verbalisation de leur pensée et de leurs émotions, ainsi que la mise en place des liens logiques, vous pourrez soutenir efficacement tous les élèves dans leur scolarité.

Nos stagiaires témoignent

La formation est extrêmement riche de contenu, et donne de multiples pistes pour améliorer la qualité d'enseignement que nous nous efforçons de prodiguer dans notre école. Plus le temps avance, plus je me rends compte que des trésors nous ont été montrés, et qu'il nous reste à les appliquer. C'est presque comme s'il y en avait tellement qu'on en ressort étourdi...mais avec le temps, l'effervescence retombe et nous voyons très clairement la nécessité quasi absolue de tous ces enseignements, à une époque où tout semble à l'œuvre pour dissocier le corps et l'âme des enfants. Un grand merci à toute l'équipe !
Bénédicte, Pédagogie de l'attention 2022-23

Satisfaction de nos stagiaires

Barème de notation sur 3 questions : la qualité des contenus, la qualité des intervenants et l’adéquation du cours à vos attentes. Les réponses possibles : très satisfait, satisfait, perplexe, frustré, pas satisfait. Les données se basent sur les réponses de la dernière promotion

100%

Taux de satisfaction

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